صفحه اصلی

و اینك مفتخریم كه با اطمینان اعلام كنیم:
علی‌رغم ضعیف بودن دانش‌آموزان از نظر رفتاری و تحصیلی در بدو ورود به مدرسه فراگیران، نه تنها توانسته‌اند در این مدرسه ادامه تحصیل بدهند، حتی توانسته‌اند در مدارس دیگر و در دانشگاه‌ها در رشته‌های گرافیك، حسابداری، مدیریت خانواده و... ادامه تحصیل دهند.

 
درباره ما مشاهده در قالب PDF چاپ فرستادن به ایمیل

با حمد و سپاس خدای مهربان مجتمع آموزشی فراگیران مرزی با همت تعدادی از معلمان با سابقه آموزش و پرورش كشور به صورت غیردولتی برای اولین بار در سطح كشور در 2 گروه دخترانه و پسرانه با هدف ارتقاء وضعیت دانش‌آموزان مرزی در سال 1383 بنیان نهاده شد و ساختار نظام آموزشی خود را بر مبنای محورهای زیر استوار ساخت:

  • جذب و پذیرش بر اساس تعیین هوش‌بهر دانش‌آموزان و ارزیابی‌های تحصیلی و رفتاری
  • تفهیم مطالب كتاب‌های درسی با تكرار و تمرین با توجه به توان تحصیلی دانش‌آموزان زیر نظر نیروهای متخصص مدرسه
  • گزارش ماهانه تحصیلی و رفتاری دانش‌آموزان توسط دبیران مربوط، به منظور ارزیابی به مشاورین مدرسه و ارائه راهكارهای مناسب جهت پیشرفت دانش‌آموزان
  • برپایی مشاوره‌های فردی و گروهی توسط مشاورین مدرسه بین اولیاء و مشاور جهت شناسایی مشكل و ارائه راه‌حل‌های مناسب جهت رفع آن
  • طراحی نظام اطلاع رسانی نمرات و عملكرد دانش‌آموزان به صورت ماهانه و تشكیل كلاس‌های رفع اشكال قبل از برگزاری امتحانات نوبت اول و دوم
  • برگزاری برنامه صبحگاهی به منظور ایجاد نشاط در دانش‌آموزان و برپایی جشن‌ها و مناسبت‌های خاص.
  • تشكیل جلسات آموزش خانواده با دعوت از روانشناسان و مشاورین تعلیم و تربیت.
  • دادن مسئولیت به دانش‌آموزان همیار مدرسه به منظور بالابردن توانمندی‌های آنان
  • برگزاری جلسات گفت و شنود در جهت ارتقاء آگاهی دانش‌آموزان از مسائل اجتماعی، عاطفی، خانوادگی و ...
  • برپایی نمایشگاه‌های سالانه با هدف تشویق جهت ارائه كارهای دستی دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان .
  • برپایی جشن فارغ‌التحصیلی دانش‌آموزان
  • برگزاری كلاس‌های فوق برنامه از قبیل: كلاس‌های كنترل هیجانات، كسب مهارت‌های اولیه زندگی، نحوه برقراری روابط اجتماعی، كاردرمانی، نقاشی، كامپیوتر، خطاطی و ... در طول سال تحصیلی.
 
آشنایی با کودکان مرزی مشاهده در قالب PDF چاپ فرستادن به ایمیل

تعریف كودكان دیرآموز (مرزی)
كودكانی را دیرآموز می‌خوانیم كه از نظر هوشی در محدوده هوشبهر بین 70 تا 84 قرار گرفته‌اند.
این كودكان تنها در حیطه مهارت های تحصیلی دارای عملكردی محدودتر و ضعیف تر نسبت به همسالان خود هستند و در سایر رفتارهای انطباقی و سازشی فاقد هرگونه نقص قابل ملاحظه‌ای می‌باشند و مثل همسالان خود دارای تفاوتهای فردی در حیطه ‌های مختلف رفتاری‌اند .
این كودكان، تمركز، دقت، و رغبت به كارهای فكری و ابتكاری ندارند و قادر به طرح و نقشه و برنامه‌ریزی برای خود و دیگران نیستند ولی ممكن است با تمرین و ممارست دركارهای علمی و حرفه‌ای موفق شوند.
بیشتر این افراد در خانواده و جامعه به طور تقریبا عادی زندگی می‌كنند و جز در مواردی كه انتقاد، استدلال و بیان لازم است تفاوت محسوس با دیگران نشان نمی‌دهند و اگر دچار آشفتگی‌های عاطفی نشوند، مطیع ، فرمانبردار، آرام و سازگار هستند. همچنین اشتغالات فنی و حرفه‌ای و ورزشی در رشد و پرورش شخصیت این افراد موثر است و علاقه زیادی به آنها نشان می‌دهند.

ادامه...
 

خبرخوان

هیچ خبرخوانی مشخص نشده است

منوی اصلی

نظرسنجی

شما تا چه حد با دانش‌آموزان مرزی آشنا هستید؟
 

حاضرین در سایت

ما 2 مهمان آنلاین داریم
اهداف كلی مجتمع فراگیران مرزی

اهداف كلی مجتمع فراگیران مرزی به شرح ذیل می‌باشند:

  • ایجاد امكانات لازم و كافی برای تحصیل كسب مهارت‌های زندگی و شغلی برای دانش‌آموزان مرزی
  • كمك به ارتقاء شرایط جسمی و روانی دانش‌آموزان مرزی و ایجاد اعتماد به نفس و استقلال در این گروه
  • اطلاع رسانی به افراد جامعه و تلاش برای بهبود فرهنگ جامعه در ارتباط با پذیرش این گروه از دانش‌آموزان
  • جلوگیری از تحقیر و طردشدن دانش‌آموزان مرزی حمایت از دانش‌آموزان مرزی و جلوگیری از تضییع حقوق آنها در مدارس استثنایی و ایجاد فضای مناسب برای رشد و شكوفایی آنها